Professor regente: Angelina - Ciências
Turma: 4º anos
Aula na sala de tecnologias
CSPTEC: Weld
Conteúdo: Prova mensal da disciplina 

Objetivos: Possibilitar que os alunos realizem a prova em um ambiente mais atrativo, possibilitando um novo desafio, respeitando a opinião do colega  e contribuindo com o desenvolvimento na utilização do computador por meio da digitação das respostas.

Metodologia: Os alunos deveriam, de acordo a organização da professora, realizar a atividade em dupla, para isso, deveriam ler cuidadosamente as questões e resolvê-las em conjunto. A professora contribuiu com as dúvidas que surgiram mas, também, privilegiou a autonomia dos alunos na solução das dificuldades.

Nestas provas os alunos tiveram que ler as informações para compreender as questões e também, formular as respostas de acordo a compreensão que tinham sobre o tema.

A professora realizou duas provas mensais neste semestre, uma por bimestre, e recebeu as respostas em sua página pessoal do Google Drive, conseguindo, desta forma, avaliar cada resposta dos alunos posteriormente. Isso contribuiu para a correção das respostas e com a economia de recursos naturais, pois evitou-se a impressão e utilização de papel na realização das provas.

Para visualizar uma das provas clique na imagem abaixo.

Prova mensal pela internet

 

Raciocínio lógico e coordenação

Professor regente: Hélio - Educação Física
Turma: 3ºe 4º anos
Aula na sala de tecnologias
CSPTEC: Weld
Conteúdo: Jogos de raciocínio lógico e coordenação motora fina
Objetivos: Desenvolver a coordenação motora fina e o raciocínio lógico através de atividades lúdicas que desafiem a habilidade dos alunos.
Metodologia:

              O raciocínio lógico e a coordenação motora são habilidades necessárias para diversas atividades do cotidiano e do mercado de trabalho. A Educação Física possui em suas vertentes a busca em desenvolver estas atividades. Nesta aula na sala de tecnologias o professor buscou formas diferentes de trabalhar estas habilidades e, através de diferentes atividades, contribuir no amadurecimento físico e psicológico do aluno, alternando, para isso, aulas na quadra e na sala de tecnologias.

Complete os recipientes corretamente

Monte 3 bolas com a mesma cor

Tire o carro vermelho (GCompris - Linux)

Faça sua pescaria antes de acabar o tempo

Conhecendo sobre nosso Brasil

Professora regente: Angélica
Turma: 5ºD
Aula na sala de tecnologias
CSPTEC: Weld
Conteúdo: Mapa do Brasil e América do Sul
Objetivos: Contribuir com as atividades realizadas em sala de aula sobre as localizações dos países da América do Sul e dos Estados Brasileiros.
Metodologia:

              Conhecer a localizações dos países e estados é algo extremamente importante para a construção do cidadão completo que tenha o conhecimento e a cultura do aprender. Para o aluno, descobrir onde está nosso país e a formação de seus estados pode auxiliá-lo na compreensão de temas políticos e geográficos como um todo. Por isso, nesta aula a professora buscou meios para contribuir com a fixação deste tema por seus alunos. 

              Na primeira atividade, os alunos entraram em um programa existente no Linux Educacional (KGeography), que permite conhecer estas informações. No primeiro momento, os alunos clicaram sobre os países, e obtinham a informação de nome, capital e bandeira, em seguida, eles deveriam clicar sobre o país solicitado pelo próprio programa no mapa. Na sala de informática, foi fixado um mapa na parede, para que o aluno pudesse olhar e encontrar o país que procurava.

              O desafio lançado foi que os alunos completassem, com 100% de acerto, a localização dos países ou estados, olhando cada vez menos no mapa. Algumas duplas, depois de diferentes tentativas, conseguiram acertar toda a atividade sem olhar uma única vez no mapa.

Clique no país solicitado (KGeography)

              Nas próximas atividades os alunos foram conduzidos a diferentes atividades sobre o tema, neles deveriam montar os estados como um quebra-cabeça, ou pintá-los com as cores solicitadas. Com estas atividades, realizadas de diferentes formas, há a possibilidade de compreender o conteúdo de maneira mais abrangente, pois há uma flexibilização na forma de visualizar as dificuldades.

Coloque os Estados nos locais corretos

Clique no Estado antes que o tempo acabe

Monte o mapa e observe a cor

Atividades sólidos geométricos

Professora regente: Josina
Turma: 5ºE
Aula na sala de tecnologias
CSPTEC: Weld
Conteúdo: Sólidos geométricos
Objetivos: Proporcionar, através de diferentes atividades, o aprendizado dos sólidos geométricos, conhecendo seus formatos, vértices, arestas e faces.
Metodologia:
              Nesta primeira atividade os alunos verificaram os conceitos de sólidos geométricos, revisando o que foi trabalhado em sala de aula. Para os alunos que estavam com alguma informação incompleta no caderno deveria tomar nota do que estava sendo exibido.

Teoria sólidos geométricos

              Em seguida, visando a fixação dos conteúdos os alunos entraram em outro ambiente virtual, nele a teoria é demonstrada de forma animada, tornando assim, a visualização dos conceitos torna-se mais compreensível para o aprendizado.

Entenda os sólidos geométricos

              Utilizando o que já foi estudado anteriormente os alunos deveriam, nesta próxima atividade, preencher corretamente as lacunas solicitadas. Com isso, foi possível para a professora verificar a compreensão dos alunos sobre o tema e auxiliá-los no aprendizado.

Responda corretamente as lacunas

              Assim que as atividades foram sendo completadas os alunos eram encaminhados para o próximo ambiente virtual, nele existem diversos links, com diferentes atividades, sobre os sólidos geométricos. Eles deveriam seguir a ordem em que estavam disponibilizados, e o CSPTEC  e a professora regente foram conferindo a realização e contribuindo com as dúvidas que surgiam. Estas atividades contribuíram com a assimilação e o aprendizado do conteúdo, pois os alunos viram o tema por diferentes óticas e formas de resolvê-los.

Resolva as diferentes atividades